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虚拟仿真实验教学平台迎来快速成长期!
2020-05-19

2018年11月,国家虚拟仿真实验平台发布了2018年国家虚拟仿真实验教授项目的最新申请。2018年,教育部虚拟仿真实验教授项目确定了260个项目,分为23个类别,包括化学、生物科学、心理学、机械、能源和电力、土壤和木工工程,远远超过了2017年的认证计划。八大类,100个项目)。截止到项目通知,教育部已经收到766个省级项目建议书,而且数量还在快速增长!

近年来,教育部一再呼吁进一步整合现代信息技术和实验教学,扩大实验教学内容的广度和深度,扩大实验教学的时间和空间,鼓励示范和实验教学的进一步发展。承担国家虚拟仿真实验教学项目的影响,推动信息技术与实验教育的深度融合,推动高品位教育教授素质的变革与超越!

虚拟仿真实验教学

对于一些实验项目,实验的前提复杂,成本高,相关内容多,更新慢。虚拟仿真实验室的支持可以将原有的“单一系统、单一环节”的专业实验扩展为“多系统、多环节”的综合实验,有效提高实验教学的有效性。

以首都经济贸易大学建立的城市应急管理实验室为例。该实验室配备了一套教学和培训、模拟练习,增加了实际的互动体验,并可能模拟突发公共事件,如暴雨、洪水、雪灾、建筑火灾、地震和重大社会安全事件。演绎教学研究系统和实证研究平台的实验和科研功能之一!交互式干预虚拟现实实验课件可以使学生在虚拟场景中快速调动各种资源,模拟各种突发事件,并大大扩展实验内容!

为了解决根实验数量大、开放资源有限的问题,开展了根实验项目的虚拟资源支持,开发了自支持实验学习平台,拓展了从原始物理实验到“虚拟实验库物理实验”的模式。它使学生在虚拟平台上设计和完成实验变得容易。

以宁夏职业技术学院建立的畜牧兽医教授虚拟仿真项目为例,系统地模拟了奶牛创伤性胃肠炎的原因及解决方法。学生可以在这个平台上频繁地进行虚拟解剖实验,有效地拓展了学校。畜牧专业实验教授资源!

虚拟仿真实验教学

经济治理、企业治理和物流管理等具体学科的缺乏,使得学生很难想象出符合常识的场景。虚拟现实技术的应用,实际工作场景和工作作业过程的动态、真实展示,可以有效促进学生对行业的全面理解和职业意识,增加学生的职业认同和职业认同。

以全息贸易课堂解决方案为例,全息商务课堂通过让学生在真实的企业动态场景中进行贸易案例色彩练习和逻辑演绎,让他们全面了解生产和供应链的行为以及金融交易管理的动态过程。掌握公司治理决策的事物和方法。该综合实践体系为学生提供了高度的模拟实践,并在很大程度上替代了实际的顶岗实习。

面对一些安全操作标准苛刻、专业技术要求高的岗位,虚拟实践技术的应用可以将原有的岗位实习环节拓展到“模拟实习岗位实习”的实训模式。

例如,铁建重工、徐工等企业搭建的硬件在回路虚拟仿真培训平台上,硬件之间的实时交互环节虚拟化


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